Vi presento il secondo dei tre nuovi eventi di formazione che terrò nel corso del 2026.
Quest’anno abbiamo deciso di organizzare eventi formativi aperti a tutti gli insegnanti che prevedono una parte di formazione in presenza e una parte di formazione online in modalità sincrona.
Durante la formazione verranno forniti ai corsisti numerosi materiali didattici pronti all’uso e verranno mostrati e provati tanti laboratori e percorsi da svolgere in classe, secondo una specifica tematica.
La tematica che riguarda questo corso è il LABORATORIO MATEMATICO. Il titolo infatti è “Facciamo laboratorio di matematica! Materiali e strumenti per realizzare attività inclusive”.
Organizzazione del corso
La durata del corso è di 20 ore totali, che prevedono un primo incontro di 8 ore in presenza in cui vi mostrerò come iniziare ad impostare alcuni laboratori in classe e vi fornirò dei materiali e degli strumenti pratici da cui partire + 12 ore online (organizzate in 6 incontri da 2 ore in modalità sincrona) in cui andremo ad approfondire meglio alcune tematiche e vi presenterò altre attività didattiche, non in maniera passiva, ma il più attivamente possibile!
Descrizione del corso
Il corso intende proporre agli insegnanti esperienze di laboratorio matematico da attuare in classe con i propri alunni.
Dopo un primo avvio dedicato all’analisi delle Indicazioni Nazionali, verranno mostrati numerosi esempi concreti sia di laboratori matematici di vario genere che di progettazione degli stessi. Tra le attività pratiche proposte, verrà fatto largo uso di materiali e strumenti utili a costruire laboratori matematici: saranno proposti, osservati e “studiati” diversi artefatti che possono essere utilizzati in classe per costruire significati matematici a livelli diversi e facilitare l’apprendimento.
A chi è rivolto
Il corso è adatto ad insegnanti di scuola primaria, di scuola secondaria di primo grado e di scuola dell’infanzia.
Obiettivi formativi
Gli obiettivi del corso sono i seguenti:
- Conoscere la metodologia del laboratorio in matematica e scoprire il suo valore formativo.
- Imparare a strutturare laboratori matematici in classe attraverso esempi guidati e proposte di lavoro.
- Saper scegliere il materiale o lo strumento didattico più adatto alle proprie finalità didattiche.
- Utilizzare strumenti per valutare le attività di laboratorio in classe.
Struttura del corso
Il corso sarà strutturato in questo modo:
1° INCONTRO: 8 ore in presenza (sabato intera giornata) – Che cos’è un laboratorio? Esempi di laboratori in verticale con i Pattern Blocks. Materiali matematici: un legame profondo con lo sviluppo delle competenze matematiche. Esempi di laboratori in verticale con i Pentamini. Un laboratorio di dissezioni
2° INCONTRO: online 2 ore – Quali materiali matematici scegliere? Alcuni esempi per fasce d’età e abilità da sviluppare.
3° INCONTRO: online 2 ore – Laboratori matematici sul numero e sulle operazioni.
4° INCONTRO: online 2 ore – Laboratori matematici di geometria.
5° INCONTRO: online 2 ore – Laboratori matematici e problemi autentici: come strutturare semplici attività di vita quotidiana in classe.
6° INCONTRO: online 2 ore – Come valutare un laboratorio matematico? Esempi concreti.
7° INCONTRO: online 2 ore – Costruiamo insieme un laboratorio matematico – Attività finali di autovalutazione.
Attestato
Verrà rilasciato un attestato con il numero di ore frequentate sul totale di 20 ore al termine di tutti gli incontri del corso.
Le date e i luoghi degli eventi
Trovate tutte le date e i luoghi degli eventi formativi nella sezione Eventi Formativi di questo sito.
Il costo
La partecipazione all’intero corso ha un costo totale di 90 euro, anche pagabili con Carta del Docente selezionando come ambito per il buono “Mostre ed eventi culturali – Biglietto d’ingresso”.